本文要解决学习问题:
初中物理讲到的质量,是怎样定义的?质量如何来测量?
初中物理考点疑惑
学生问题:王尚老师您好,请问,初中物理的质量,具体是怎么定义的?
王尚老师答疑
王尚老师回复:初中物理讲到的质量,是平日说的是不同的。下面,来帮你梳理下这部分的概念。
质量
物体所含物质的多少叫做质量。
这与我们日常生活中提到的质量是完全不同的,日常生活中的质量指的是产品性能的好坏。
可以理性思考,得到与质量相关这样的结论:随着物体的位置、形状、物态发生改变,物体所含物质的多少并没有发生改变,因此质量不变。
如果同学们不理解”物体所含物质的多少”这句话,可以这样来理解:物体含有多少个分子。
注:分子是构成所有物体的基本单位,所有的物体都是有分子构成的,比如水是由大量的水分子构成的。
质量的测量
质量可以用天平、台秤等来测量。初中物理重点是分析利用天平来测量质量的。
同学们可以思考这个问题:一块铁,暴露在空气中,慢慢生锈腐蚀了,其质量改变吗?当然是变小了。因为分子数变少了。
推荐文章:质量的定义
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初中物理辅导书推荐
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初中物理学习问题与初中物理网答疑
学生问题:影响频率的因素有哪些?
初中物理网答疑:振动发声的频率是由发声体的形状、尺寸和材料决定的。
比如弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长度和松紧,总的来说弦乐器的弦越细、越紧、越短,其音调越高。
管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长短,通常来讲,长空气柱振动产生声音的音调较低。
打击乐器以鼓为例,鼓皮绷的越紧、鼓皮质量越小,其音调越高。
这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:
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公众号:初中物理七百讲
作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书。