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初中物理学习-注重教材基础知识的不断巩固

2020.09.15 20:50

 

齐思源老师

学初中物理,课本基础知识是根基,需要反复咀嚼才能更好地消化掉。本文主要与同学们分享的就是重视物理教材的学习。

物理学习

不断巩固课本基础知识

在实际教学中,我发现不少同学过分重视习题演练,而忽视课本基础再学习过程,这是不科学的。

课本课后要多看,基本知识点要牢记,要熟练。再难的考题,其考核内容页都源于课本。有不少同学做作业就是为了应付老师,这样做作业的效率必然很低,我们做练习题的目的,就是为了进一步巩固课堂所学内容,把基础知识打牢顾、搞扎实。做完作业,还可以对照作业温习一遍课本,这对进一步理解课本内容是非常有帮助的。

在课下学习时,我向同学们提个建议,那就是要多做标记。比如,在看课本电功率这一节内容时,想到了原来做过的作业或考试卷的几道错题,就把这些错题错因记录在课本上。类似于:这部分有三道典型易丢分的题,见某辅导书的第几页。

同样的道理,在做题时遇到了障碍,比如这道题思考了五分钟还是没有思路,就在这道题的旁边,用红笔标注:要再把书上受力平衡部分好好看看。

学知识的过程,与我们吃饭是类似的,不能囫囵吞枣,而要反复咀嚼才能更好的消化、吸收。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:热值的定义是什么?

齐思源老师答疑:某燃料的热值是指1千克的该种固体(液体)燃料完全燃烧放出的热量。

值得我们注意的是,燃料完全燃烧。

热值是物质的特性,体现了燃料燃烧特性,即不同燃料在燃烧过程中化学能转化内能的本领大小。

这是物理教材《热机的效率》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

热机的效率

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:某种物质的密度和什么有关?

齐思源老师答疑:密度是物质自身的一种特性,与物质的质量、体积、大小、形状、空间位置无关。

但与温度、状态有关,大部分的物质随温度升高而密度降低,即热涨冷缩,而水在0~4摄氏度时有反膨胀现象。

水密度最大是在4摄氏度的时候,此时水的密度是1.0×103千克/米3,读作1.0×103千克每立方米,它的含义是每立方米水的质量为1.0×103千克。

这是物理教材《密度》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

密度

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原创:齐思源老师,王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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