初二物理学习问题：什么是合外力？合外力怎么求解？在刚开始接触二力平衡、牛顿第一定律时，很多同学对此合外力概念和求解的理解不到位。齐思源老师对该问题进行了答疑。
原创作者：齐思源，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
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某学生公众号留言：齐思源老师您好，我们刚接触物理的二力平衡的内容，课堂老师总是说合外力，什么是合外力呢？怎么求两个或者多个力的合外力？好像我们班的同学都没听懂，老师没讲明白。希望您抽空回复，多谢。
齐思源老师答复
齐思源老师：我们学习的人教版课本缺少这个概念的解析。因此我们就需要由几个案例，由浅入深，归纳下合外力的概念，从而掌握受力平衡的相关知识点。
合外力又叫合力，就是物体受到力的合成。
研究多个力的合外力需要满足一个先决条件：这些力必须作用在这个物体上，也可以说，此物体是这几个力作用下的受力物体。
举例：一个物体受到的力方向向右，大小为10N，记为F1，同时受到另一个力，方向向右，大小20N，记为F2，我们就可以说物体受到方向向右的合外力，大小为30N。
假设有个物体受到推力F1，大小为80N，力的方向是向右，还受到向左的10N的推力F2，那么物体受到的合外力大小就是70N，方向向右。
假如一个物体受到大小为10N，方向向右的推力F1，同时还受到大小为10N，方向向左的推力F2，我们就说物体合外力为零。
作用在同一直线的若干个力，我们把某个方向定为正方向，将方向为正方向的所有力求和，得到F正；把所有方向是负方向的力相加，得到F负；
F正-F负的大小，即为F合。
力的三要素中，我们提到了力的方向。所以，合外力不仅有大小，一定还要有方向。根据F正-F负的结果可知：
当F合为正时，代表其方向与规定方向相同；如果运算结果得到的是负数，那么说明合力F的方向和规定方向是相反方向。
您可以点击下面的链接，有详细的解析，还有王尚老师的视频讲解。
物理考点想吃透要不断复习强化
经常有家长朋友们问我，齐老师初中物理特别难吗？的确有一定的难度，可大部分的中学生的智力水平，听懂学会都是能做到的。
我相信，只要同学们在课堂聚精会神，始终跟着老师思路走，课后认真独立完成作业，多思考，多问老师问题，不会有知识点多难是您咋学都学不会的。
可也正是这样：同学们只要跟着老师课堂上的内容都能听明白，很多学生就放松了警惕，觉得物理并不难。这个年龄段的孩子，普遍对自己记忆力过分高估，觉得老师讲的听明白了，就是知识学到手了，考试肯定没问题了。
一些老师布置的思考题就不积极思考，老师让归纳的解题方法不去归纳，平时也不注重翻看笔记、整理错题，考前也不认真对待。考试就露出了马脚：总是考砸。
同学们要知道，咱们初中物理教学进度是很快的，讲完了这章下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了，可课下不去下功夫把这些内容夯实牢，学透彻，不去及时做复习，学过的是容易忘的。
说句大家都不喜欢听的，很多学生学初中物理，就像是狗熊掰棒子，掰一个扔一个。
孔子曰：温故而知新。课后要多复习巩固，这对学好物理考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力；学过的，听懂的，要常回头看才能学通学透，学到心里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费教学视频，不断巩固前面学过的内容。
现在课堂上讲浮力，我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下，看上四五个视频。现在课堂上讲做功，我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下，看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮，我课下挤出时间来把前面功率复习下，看上四五个视频。
学霸们为啥能把知识掌握的那么牢？其实他们课下就是这么干的。等到期末考试的时候，一套试卷上考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。这些学霸们都了如指掌，如数家珍，做起来当然就犹如庖丁解牛，自然是又快又对。
我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频，供同学们免费查看。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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