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初二物理知识点|惯性大小与速度为何没关系?

2022.10.18 15:21

初中物理七百讲

惯性的大小和什么有关系?为什么速度不是影响惯性大小的因素?许多同学在学习牛顿第一定律的时候都有这样的疑惑。关于这个常问问题,齐思源老师是这样解答的。希望能给有同样问题的同学帮助。

原创作者:齐思源,北京物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

文章首发地址http://n.chuzhongwuli.com/,转载需经作者授权

物理学习

初中物理学习问题

学生:齐思源老师您好,我有一个疑问,想得到您的解答。为什么说惯性的大小,只与物体的质量是相关的?为什么速度不是决定惯性的原因之一呢?

举个最简单的例子,100m/s的火车是不是比10m/s的火车更难停下来?这正说明惯性的大小是受速度大小的影响的啊?

齐思源老师答复

齐思源老师:我们来翻看一下课本,看看书中惯性的定义是什么:

物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。

惯性是物体的一种固有属性,表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度。

课本中还特别强调:质量是物体惯性大小的量度。

质量是物体惯性大小的量度,这句话可以这样理解:同样的速度装满货物的大卡车,相比小轿车更难停下来。换个例子说,坦克的质量比小汽车大得多,启动坦克比小汽车缓慢的多。当然,还有很多其他的案例能够证明这一规律。

您觉得,惯性的大小受到速度大小的影响。主要原因是:您将研究惯性的具体过程,束缚在必须使物体速度变为零才能体现惯性的大小的框框里。我再给你说个案例,一辆静止在公路上的货车,速度是零,此时他难道没有惯性吗?

再假设一下,如果它真的没有惯性,那么我们要让它运动起来,是不是轻轻一点力气就能让它运动?显然是不可能的。因此即使速度很小,甚至为零,由于它本身质量很大,所以惯性也很大。航同理,航空母舰在海面上静止,您可以想象它的惯性得有多大?

您可以点击下面的链接,有详细的解析,还有王尚老师精心录制的视频讲解。

http://chuzhongwuli.com/111/

学生的反馈

学生:太谢谢齐老师了,感谢您的点拨,简单几句话就解决了困扰我很久的问题。我都理解了,我再好好看看您分享的上述文章和视频,再巩固强化下。

齐思源老师:好。如果还有疑惑或不理解的,就继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。

物理知识要不断复习巩固

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理特别难吗?的确有一定的难度,可大部分的中学生的智力水平,听懂学会肯定是没问题的。

我的教学经验是,只要学生紧跟老师的步伐,听懂、学会是没问题的。即,课堂认真听,跟着老师节奏,课后独立完成作业,不懂了就问老师或同学,只要不是竞赛而是考纲范围难度的题,学生们都能解决掉。

可也正是因为同学们只要跟着老师思路都能听明白,不少同学就放松了警惕,觉得物理并不难。这个年龄段的孩子,他们普遍对自己记忆力过分高估,觉得听明白了,就是知识学到手了,就绝对没问题了。

老师布置的一些思考题就不去思考,老师让课下归纳的解题思路也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记、看错题,考前也不积极准备。等到考试,就露出了马脚:考砸了。

同学们要知道,咱们初中物理教学进度是很快的,刚讲完了这章,下章马上就开课了。课堂上您是听懂了,可课下不去下功夫把这些内容夯实牢固,不去及时复习,学过的是容易忘的。

说句大家都不喜欢听的,很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

古人曰:温故而知新。课后要多复习巩固,这对学好、考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学透,才能学到心里,学到骨髓里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费同步教学视频,不断巩固前面学过的内容。

现在课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。

为啥学霸们总是考高分,知识掌握的那么牢?其实他们课下就是这么干的。等到期末考试的时候,一套试卷上考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。这些学霸们都了如指掌,如数家珍,在考场解答当然就犹如庖丁解牛,考出高分是必然的。

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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