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初二物理答疑之物体惯性大小与速度为何没关系?

2022.10.14 18:31

初中物理七百讲

惯性的大小和什么有关系?为什么说惯性的大小与速度没有关系?有一大部分同学在接触牛顿第一定律的时候会产生这样的疑问。关于这个常问问题,齐思源老师是这样解答的。希望能给有疑惑的同学解决这个问题。

原创/齐思源,北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

文章首发地址http://n.chuzhongwuli.com,转载需经作者授权

物理学习

初中物理学习问题

学生:齐思源老师您好,我有一个疑问,想得到您的解答。为什么说惯性的大小只由物体本身的质量决定?为什么速度不是决定惯性的原因之一呢?

给您举个例子,100m/s的火车,比10m/s的火车更难停下来。这正表明了速度是影响惯性大小的因素之一啊?

齐思源老师回复

齐思源老师:我们来翻看一下课本,看看书中惯性的定义是什么:

物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。

惯性是物体自身的固有属性,体现在物体对改变其自身运动状态的一种阻抗程度。

课本上还提到这样的一句话:质量是物体惯性大小的量度。

质量是物体惯性大小的量度,这句话的具体体现:同样的速度装满货物的大卡车,相比小轿车更难停下来。或者说,坦克的质量更大,启动起来比质量较小的汽车缓慢。当然,还有很多其他的案例能够证明这一规律。

您觉得,惯性的大小与速度是相关的。主要原因是:您将研究惯性的具体过程,束缚在必须使物体速度变为零才能体现惯性的大小的框框里。我给您举一个案例,一辆货车停在公路上,速度为零,那么它没有惯性吗?

再假设一下,如果它真的没有惯性,那么我们要让它运动起来,是不是轻轻一点力气就能让它运动?答案是否定的。虽然速度很小,甚至静止,但是惯性却有可能很大。一家航天飞机静止的时候,您考虑一下,它的惯性会有多大?

您可以点击下面的链接,有详细的解析,还有王尚老师精心录制的视频讲解。

http://chuzhongwuli.com/111/

学生反馈

学生:谢谢齐思源老师的点拨,简单几句话就解决了困扰我很久的问题。我搞明白了,我再认真看看您分享的文章和视频,再进一步巩固。

齐思源老师:好的,如果还有问题,就继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。

学过的物理知识要定期巩固才行

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理难学吗?不可否认的是,的确考试是有一定难度的,可大部分的中学生的智力水平,听懂学会肯定是没问题的。

我的教学经验是,只要学生一直跟着老师的脚步,听懂学会是没问题的。即,课堂认真听,跟着老师节奏,课后独立完成作业,不懂就问,只要不是竞赛而是考纲范围难度的题,学生都能学会做出来。

可也正是因为同学们只要跟着老师思路都能听明白,不少同学就放松了警惕,觉得物理学起来并不难。这个年龄段的孩子,普遍对理解力、记忆力过分高估,觉得听明白了,就是知识学到手了,就绝对没问题了。

一些老师布置的思考题就不去思考,老师让课下归纳的解题思路也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记,不看错题,考前也不积极准备。考试就露出了马脚:总是考砸。

同学们要明白,咱们初中物理只学两年,教学节奏特别快,讲完了这章下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了,可是课下您不投入时间,不去下功夫把这些内容夯实牢固,不去及时复习,很容易遗忘啊。

说句大家都不喜欢听的,很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

孔子曰:温故而知新。课后多复习巩固,这对学好、考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学透,才能学到心里,学到骨髓里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费教学视频,不断巩固强化学过的内容。

目前课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。目前课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。目前课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。

为啥学霸们总是考高分,知识掌握的那么牢?他们课下就是这么干的,一边跟着课堂,一边复习巩固前面内容。等到期末考时,一套物理试卷里考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。哪个考点学霸们都了如指掌,做起来当然就犹如庖丁解牛,考出高分是必然的。

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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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