惯性的大小和什么有关系？惯性的大小和速度没有关系的原因是什么？有一大部分同学在接触牛顿第一定律的时候会产生这样的疑问。关于这个常问问题，齐思源老师是这样解答的。希望能给有同样问题的同学帮助。
原创/齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。
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初中物理学习问题
学生：齐思源老师您好，我有一个疑问，想得到您的解答。为什么说惯性的大小只由物体本身的质量决定？为什么速度不是决定惯性的原因之一呢？
给您举个例子，100m/s的火车，比10m/s的火车更难停下来。这正表明了速度是影响惯性大小的因素之一啊？
齐思源老师答复
齐思源老师：我们来翻看一下课本，看看书中惯性的定义是什么：
课本中是这样叙述的：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。
惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度。
课本中还特别强调：质量是物体惯性大小的量度。
课本中质量是物体惯性大小的量度，理解这句话可以用下面的案例说明：同样的速度装满货物的大卡车，相比小轿车更难停下来。或者说，坦克的质量更大，启动起来比质量较小的汽车缓慢。还有很多案例能够证明这一规律，我就不一一列举了。
您觉得，速度应该是影响惯性大小的因素之一。主要原因是：您将研究惯性的具体过程，约束在了让物体速度必须变为零。我可以再用一个案例来说明，一辆货车，静止在公路上，由于静止，所以速度是零，这个时候它没有惯性吗？
假使货车没有惯性，我们想让它运动起来，是不是轻轻一点力气就能让它运动？显然是不可能的。虽然速度很小，甚至静止，但是惯性却有可能很大。一家航天飞机静止的时候，您考虑一下，它的惯性会有多大？
您可以点击下面的链接，有详细的解析，还有王尚老师精心录制的视频讲解。
学生反馈
学生：谢谢齐思源老师的点拨，您简简单单几句话，就帮我解决了困扰我很久的疑惑。我再好好看看您分享的上述文章和视频，再进一步巩固。
齐思源老师：好的，如果还有问题，您可以继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。
物理知识要不断复习巩固
几乎每周都有家长朋友们问我，齐老师初中物理难学吗？不可否认的是，的确考试是有一定难度的，不过99%的学生课堂上听懂学会绝对没问题。
换句话来说，只要同学们课上跟着老师走，课后认真独立完成作业，积极思考，多问老师问题，是不会有特别难的地方琢磨不透的。
可也正是因为同学们只要跟着老师思路都能听明白，很多学生就放松了警惕，觉得物理知识并不难啊。我接触了太多这个年龄段的孩子，普遍对自己记忆力过分高估，觉得听明白了，就是知识学到手了，就绝对没问题了。
一些课上老师布置的思考题就不积极思考，老师让归纳的解题思路也懒得去归纳，平时也不注重复习笔记、看错题，考前也不认真对待。结果呢，就和大家预料的一样。考试就露出了马脚：总考不好。
同学们要知道，咱们初中物理只学两年，教学节奏特别快，讲完了这章，下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了，可课下不去下功夫把这些内容夯实牢固，不去及时复习，学过的是容易忘的。
说句大家都不喜欢听的，很多学生学初中物理，就像是狗熊掰棒子，掰一个扔一个。
孔子曰：温故而知新。课后多复习巩固，这对学好物理真是太重要了。千万别高估自己的记忆力；学过的，听懂的，要常回头看才能学通学透，学到心里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费教学视频，不断巩固强化学过的内容。
目前课堂上讲浮力，我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下，看上四五个视频。目前课堂上讲做功，我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下，看上四五个视频。目前课堂上讲滑轮，我课下挤出时间来把前面功率复习下，看上四五个视频。
学霸们为何能把知识掌握的那么牢？他们课下就是这么干的，一边跟着课堂，一边复习巩固前面内容。等到期末考场上，一套试卷上考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。考到的所有考点，学霸们都了如指掌，做起来当然就犹如庖丁解牛，做得又对又快。
我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频，供同学们免费查看。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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