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初二物理知识点之惯性的大小与速度为何没关系?

2022.10.07 18:31

初中物理七百讲

惯性的大小受什么影响?为什么速度不是影响惯性大小的因素?很多学生在学习牛顿第一定律的时候搞不懂这个问题。对于这个问题,齐思源老师回答同学们的疑惑。希望帮到有同样疑惑的学生。

原创/齐思源,北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

文章首发地址http://n.chuzhongwuli.com,转载需经作者授权

物理学习

学生物理学习问题

学生:齐思源老师您好,我有一个问题想请教您,为什么说惯性的大小,只与物体的质量是相关的?为什么与速度没有关系呢?

给您举个例子,100m/s的火车,比10m/s的火车更难停下来。这正说明惯性的大小是受速度大小的影响的啊?

齐思源老师答复

齐思源老师:我们可以把初中课本拿出来,翻到惯性定义那一页:

书中给出惯性的定义:物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

惯性是物体本身固有的属性,表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度。

课本上还提到这样的一句话:质量是物体惯性大小的量度。

课本上说的,质量是物体惯性大小的量度,理解这句话可以用下面的案例说明:同样的速度装满货物的大卡车,相比小轿车更难停下来。或者说,坦克的质量更大,启动起来比质量较小的汽车缓慢。当然,还有很多其他的案例能够证明这一规律。

您觉得,速度应该是影响惯性大小的因素之一。主要原因是:您将研究惯性的具体过程,约束在了让物体速度必须变为零。我给您举一个案例,一辆货车停在公路上,由于静止,所以速度是零,这个时候它没有惯性吗?

再假设一下,如果它真的没有惯性,那么我们要让它运动起来,岂不是不费吹灰之力了?显然是不可能的。虽然速度很小,甚至静止,但是惯性却有可能很大。一家航天飞机静止的时候,您考虑一下,它的惯性会有多大?

您可以点击下面的链接,有详细的解析,还有王尚老师精心录制的视频讲解。

http://chuzhongwuli.com/111/

学生反馈

学生:谢谢齐思源老师的点拨,您简简单单几句话,就帮我解决了困扰我很久的疑惑。我再好好看看您分享的上述文章和视频,再进一步巩固。

齐思源老师:好的,如果还有问题,您可以继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。

不断巩固才能把物理考点吃透

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理是不是很难学?的确有一定的难度,不过99%的学生的智力水平,听懂学会都是能做到的。

我的教学经验是,只要学生一直跟着老师的脚步,听懂学会是没问题的。即,课堂认真听,课后认真按要求完成作业,不懂了就问老师或同学,只要不是竞赛而是考纲范围难度的题,学生都能学会做出来。

可也正是这样:同学们只要跟着老师课堂上的内容都能听明白,大家就放松了警惕,觉得物理并不难。这个年龄段的孩子,普遍对自己记忆力过分高估,觉得老师讲的听明白了,就是知识学到手了,考试肯定没问题了。

一些老师布置的思考题就不积极思考,老师让归纳的解题方法、常见陷阱也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记、看错题,考前也不积极备考。考试就露出了马脚:总是考砸。

同学们要知道,咱们初中物理只学两年,教学进度是很快的,讲完了这章,下一章马上就开始了。课堂上您是听懂了,可在课下您不去下功夫把这些内容夯实牢,学透彻,不去及时做复习,学过的是容易忘的。

说句大家都不喜欢听的,很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

古人曰:温故而知新。多复习巩固,这对学好物理考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学通学透,学到心里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费同步教学视频,定期对前面学过内容进行强化。

现在课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。

学霸们为何能把知识掌握的那么牢?其实没啥窍门,他们课下就是这么干的:多复习巩固。等到期末考试的时候,一套试卷上考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。这些学霸们都了如指掌,如数家珍,在考场解答当然就犹如庖丁解牛,做得又对又快。

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我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频,供同学们免费收看。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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