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初二物理考点|物体惯性大小与速度为何没关系?

2022.10.07 11:41

初中物理七百讲

影响惯性大小的因素有哪些?惯性的大小和速度没有关系的原因是什么?有一大部分同学在接触牛顿第一定律的时候会产生这样的疑问。针对这一常见疑惑点,齐思源老师对该问题进行了答疑。希望帮到有同样疑惑的学生。

原创作者:齐思源,北京物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

文章首发地址http://n.chuzhongwuli.com/,转载需经作者授权

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初中生学习问题

学生:齐思源老师您好,我有一个问题想请教您,为什么说影响惯性大小的因素只有物体的质量呢?为什么与速度没有关系呢?

比如说:100m/s的火车停下来需要100秒,比10m/s的火车只需要10秒钟。这正表明了速度是影响惯性大小的因素之一啊?

齐思源老师答复

齐思源老师:我们可以把初中课本拿出来,翻到惯性定义那一页:

课本中是这样叙述的:物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。

惯性是物体本身固有的属性,是物体抵抗其运动状态被改变的性质。

课本中对影响惯性的因素是这样说的:质量是物体惯性大小的量度。

质量是物体惯性大小的量度,理解这句话可以用下面的案例说明:速度一样的时候,大卡车比小汽车的质量大得多,大卡车比小汽车更难停下来。或者说,坦克的质量更大,启动起来比质量较小的汽车缓慢。这样的案例不胜枚举。

您觉得,速度应该是影响惯性大小的因素之一。问题是:您把判定惯性的具体过程,约束在了让物体速度必须变为零。我再给你说个案例,一辆静止在公路上的货车,速度是零,此时他难道没有惯性吗?

再假设一下,如果它真的没有惯性,那么我们要让它运动起来,是不是用手指轻轻一点它就应该运动起来了啊?答案是否定的。所以即便是速度非常小,为零,惯性也可能非常大。航同理,航空母舰在海面上静止,您可以想象它的惯性得有多大?

您可以点击下面的链接,有详细的解析,还有王尚老师精心录制的视频讲解。

http://chuzhongwuli.com/111/

学生反馈

学生:谢谢齐思源老师的点拨,您简简单单几句话,就帮我解决了困扰我很久的问题。我搞明白了,我再认真看看您分享的文章和视频,再巩固强化下。

齐思源老师:好的,如果还有问题,您可以继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。

学过的物理知识要定期巩固才行

总有家长朋友们问我,齐老师初中物理是不是很难学?不可否认的是,的确考试是有一定难度的,不过99%的学生的智力水平,听懂学会肯定是没问题的。

我的经验:只要学生们紧跟老师的步伐,听懂、学会是没问题的。即,课堂认真听,课后独立认真地完成作业,不懂就问,在考纲难度范围内的物理题,学生们都能解决掉。

可正是因为难度并不大,很多初中生就放松了警惕。教学中齐老师发现太多的孩子对自己的记忆力高估,认为课堂听明白了,就是学会了,就没问题了。

一些课上老师布置的思考题就不去思考,老师让课下归纳的解题方法、常见陷阱也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记、看错题,考前也不积极准备。结果呢,就和大家预料的一样。考试就露出了马脚:总考不好。

同学们要知道,咱们初中物理只学两年,教学节奏特别快,刚讲完了这章,下章马上就开课了。课堂上您是听懂了,可课下不去下功夫把这些内容夯实牢固,不去及时复习,学过的是容易忘的。

说句大家都不喜欢听的,很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

孔子说过,学习要温故而知新。多复习巩固,这对学好物理考好物理太重要了。千万别高估自己的记忆力;课堂学过的,听懂的,要常回头看才能学到心里,学到骨髓里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费视频,定期对前面学过内容进行强化。

现在课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。现在课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。

学霸们为何能把知识掌握的那么牢?其实没啥窍门,他们课下就是这么干的:多复习巩固。等到期末考试的时候,一套试卷上考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。这些学霸们都了如指掌,如数家珍,在考场解答当然就犹如庖丁解牛,做得又对又快。

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我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频,供同学们免费收看。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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