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八年级上物理疑惑点剖析:惯性的大小与速度没有关系?

2022.10.05 15:01

初中物理七百讲

影响惯性大小的因素有哪些?为什么说惯性的大小与速度没有关系?很多学生在学习牛顿第一定律的时候搞不懂这个问题。针对这一常见疑惑点,齐思源老师对该问题进行了答疑。希望帮到有同样疑惑的学生。

原创/齐思源,北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

文章首发地址http://n.chuzhongwuli.com,转载需经作者授权

物理学习

初中物理学习问题

学生:齐思源老师您好,请问您一个问题,为什么说影响惯性大小的因素只有物体的质量呢?为什么速度不是决定惯性的原因之一呢?

给您举个例子,100m/s的火车,比10m/s的火车更难停下来。这正表明了速度是影响惯性大小的因素之一啊?

齐思源老师回复

齐思源老师:我们先来回顾初中物理课本中讲到的惯性的概念:

物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性。

惯性是物体自身的固有属性,体现在物体对改变其自身运动状态的一种阻抗程度。

课本中还特别强调:质量是物体惯性大小的量度。

课本中质量是物体惯性大小的量度,理解这句话可以用下面的案例说明:同样的速度装满货物的大卡车,相比小轿车更难停下来。换个例子说,坦克的质量比小汽车大得多,启动坦克比小汽车缓慢的多。当然,还有很多其他的案例能够证明这一规律。

您觉得,速度应该是影响惯性大小的因素之一。究其原因是:您把判定惯性的过程,约束在了让物体速度必须变为零。我再给你说个案例,一辆静止在公路上的货车,速度为零,那么它没有惯性吗?

再假设一下,如果它真的没有惯性,那么我们要让它运动起来,是不是用手指轻轻一点它就应该运动起来了啊?答案是否定的。所以即便是速度非常小,为零,惯性也可能非常大。一家航天飞机静止的时候,您考虑一下,它的惯性会有多大?

您可以点击下面的链接,有详细的解析,还有王尚老师精心录制的视频讲解。

http://chuzhongwuli.com/111/

学生的反馈

学生:太谢谢齐老师了,感谢您的点拨,您简简单单几句话,就帮我解决了困扰我很久的疑惑。我再看看您分享的文章和视频,再巩固强化下。

齐思源老师:好。如果还有疑惑或不理解的,您可以继续在我们初中物理七百讲的公众号留言。

学过的物理知识要定期巩固才行

几乎每周都有家长朋友们问我,齐老师初中物理特别难吗?不可否认的是,的确考试是有一定难度的,可大部分的中学生课堂上听懂学会绝对没问题。

我的经验:只要学生们紧跟老师的步伐,听懂、学会是没问题的。即,课堂跟着老师思路认真听,课后独立完成作业,不懂了就问老师或同学,在考纲难度范围内的物理题,学生们都能解决掉。

可也正是因为同学们只要跟着老师思路都能听明白,大家就放松了警惕,觉得物理并不难。这个年龄段的孩子,普遍对理解力、记忆力过分高估,觉得听明白了,就是知识学到手了,就绝对没问题了。

一些老师布置的思考题就不去思考,老师让课下归纳的解题方法、常见陷阱也懒得去归纳,平时也不注重复习笔记,不看错题,考前也不积极备考。考试就露出了马脚:总是考砸。

同学们要明白,咱们初中物理教学进度是很快的,刚讲完了这章,下章马上就开课了。课堂上您是听懂了,可是课下您不投入时间,不去下功夫把这些内容夯实牢固,不去及时复习,很容易遗忘啊。

说句大家都不喜欢听的,很多学生学初中物理,就像是狗熊掰棒子,掰一个扔一个。

孔子说过,学习要温故而知新。课后多复习巩固,这对学好、考好物理太重要了。您千万别高估您的记忆力;学过的,听懂的,要常回头看才能学通学透,学到心里。我建议同学们课下好好利用我们公众号初中物理七百讲中的免费视频,不断巩固强化学过的内容。

目前课堂上讲浮力,我课下挤出时间来把前面的液体压强部分复习下,看上四五个视频。目前课堂上讲做功,我课下挤出时间来把牛顿第一定律复习下,看上四五个视频。目前课堂上讲滑轮,我课下挤出时间来把前面功率复习下,看上四五个视频。

学霸们为何能把知识掌握的那么牢?其实他们课下就是这么干的。等到期末考时,一套物理试卷里考到了压强、浮力、做功、功率、杠杆、滑轮组。这些学霸们都了如指掌,如数家珍,在考场解答当然就如同庖丁解牛,做得又对又快。

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我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频,供同学们免费收看。

原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。

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