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初中物理学习经验:注重基础知识的反复学习过程

2020.09.10 21:20

 

齐思源老师

学初中物理,课本基础知识需要重视,要反复咀嚼才能更好地消化掉,这是提高成绩的关键。本文齐思源老师与同学们分享的就是重视基础知识的进一步巩固。

物理学习

课本基础知识要扎实

在实际教学中,我发现不少同学过分重视做题,而忽视课本的再学习,这是不对的。

课本基础知识要扎实,这是获取高分的基础和关键。您在考场上遇到的再难的题,其考点都源于课本,所以学习要围绕课本,以课本为中心。很多学生做作业就是为了应付老师,做了之后也不看对错,这样做作业的效率必然很低,我们做作业的目的,就是为了巩固课堂所学,把教材中的知识打牢顾。做完作业后,同学们最好对照作业,再复习一般课本;这绝对不是无用功。

课下学物理,我提一个学习建议,那就是要多做标记。比如,同学们在温习教材焦耳定律这一节内容时,想到了原来做过的作业或考试卷的几道错题,或比较有难度难理解的题,就把这些错题错因记录在课本上。类似于:这里有五道典型易丢分的题,见某辅导书的第几页。

同样,在做题时遇到了困惑和障碍,比如这道题思考了五分钟还是没有思路,找不到切入点,就可以在题边上用记号笔标注:需要再把课本上部分认真看看。

物理知识学习的过程,与我们吃饭是类似的,需要反复咀嚼才能更好的消化、吸收。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:利用电磁继电器可以做什么?

齐思源老师答疑:通过利用电磁继电器,可以用低电压、弱电流的控制电路,来操控高电压、强电流、存在危险的工作电路,而且可以实现远距离遥控和生产自动化。

这是物理教材《电磁铁 电磁继电器》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

电磁铁和电磁继电器

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:辅助法测量质量是怎么回事?

齐思源老师答疑:人们在测量液体、潮湿的物体或化学药品时,往往不能把它们直接放到天平托盘里,所以可以用辅助法来测量。

先找一个合适的容器,测出容器的质量m1,再把被测物体放到容器中,测出它们的总质量m2,此时可以求出被测物体的质量m=m1-m2。

测量腐蚀性较小的固态化学药品的质量时,还可以在天平的左右盘里各放一张质量相等的纸,这样就能够直接测出药品的质量。

这是物理教材《质量》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

质量

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原创:齐思源,王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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