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初中物理教学经验之应重视积累过程

2020.09.10 17:00

 

齐思源老师

齐思源老师文章。这篇文章齐老师主要强调积累的重要性,提高物理考试成绩,同学们不能总想着灵丹妙药,总想着学几天就立刻见效,一口就吃个胖子。

物理学习

想学好考好物理,就得讲方法,培养好的习惯,提高学习效率。有的同学平时学习很努力,课堂听课很认真,做了不少的习题,可是考试时总发挥不出来自己应有的水平,成绩总是名落孙山。

对比来看,班里学霸们总是特别重视学习方法,特别注重调整自己,在相同的时间把知识学得更扎实,理解得更透彻。

咋才能学好物理?在考试中拿到高分?一言难尽,不同的人学习情况和困境不同,同学们要充分考虑自己学习问题来进行调整和改进。这篇文章齐老师重点聊聊这个话题:

学物理要重视积累

在我们的微信公众号(初中物理七百讲)中,有位家长向我咨询孩子的物理学习问题。

初三学生家长的困惑

这位家长说,孩子已初三了,学校也经常提及中考的重要性。孩子最近也意识到中考的关键性了,开始认真学物理了。家长还说了,最近这两周,孩子每天都学到十点半甚至十一点,可上周月考还是没啥进步,问我是咋回事。

我和家长沟通,问他孩子以前在学校学的好吗?学校如何?家长说,就是普通初中,孩子在班里差不多最后五六名吧,没考倒数第一。我又问,您家孩子从努力学习到现在经历了多少时间了?回答:两周左右。

我就很严肃的告诉家长:您孩子现在的学习水平不高,物理成绩肯定不可能在短时间内提高上去。如果要提高物理成绩,您孩子需要继续努力较长的一段时间才行。

初中物理考试成绩提高是个过程

物理学习

初中物理学习是厚积薄发的,随着学习的不断深入,更是如此。同学们在初二学习光学、声现象等内容,这是很简单的内容,弄清楚课本上的知识点,再适当的多做些题,几周时间就能把物理成绩提高一大截。

可初三是不行的,上学期是在紧锣密鼓地学电学,下学期就开始为中考进行紧张的备战了。咱们初中物理这门功课涉及内容多而广,课堂讲课速度很快,教学时间是非常紧张的。

特别是电学部分,前后联系紧密,考题非常综合,当然难度很大。想立竿见影地把初中物理考试成绩提起来,是不可能的。我教书这么多年的经验看来,这样成功的可能性微乎其微。

学习是一个循序渐进、水滴石穿的过程,急不得。初中物理规定两个学年完成教学,这是我国多个中学多年实践的产物。因此初中物理不是短时间就能掌握的。

您的孩子自身底子薄,还想着几周就把成绩提起来,这是不可行的。我的建议是,您首先要做好孩子的疏导工作,让孩子心态放平,做好长期刻苦学习的准备;再有由于离中考没有多少时间了,其他孩子也开始发力冲刺中考。

就像是千米长跑比赛一样,您孩子当下比别人落后了不少。孩子现在开始加速,就想马上超过其他人,这真的是做不到的。是不是这个道理您说?

提高物理成绩,与其重视一个快字,咱倒不如重视一个稳字。制定一个符合实际的学习计划,比如,每个月班级的物理排名前进个三五名,只要稳定坚持半年,成绩可就了不得了。

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物理学习上,您要是还有其他的质疑,可以在公众号内继续留言与我探讨。关注我们微信公众号(初中物理七百讲)讨论交流物理学习。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:伏安法测电阻实验前需要注意什么?

齐思源老师答疑:1、电压表、电流表的量程选择要适当,一般以电表指针偏转过半为最佳;

2、电路连接一般是从电源正极向负极连接,连接电路时开关要保持断开状态,将滑动变阻器滑片移至阻值最大处,有意识地将电表表盘正对自己,以便于读数,保证电表接线柱连接正确。

这是物理教材《电阻的测量》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

电阻的测量

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:紧贴容器底部的物体受到浮力作用了吗?

齐思源老师答疑:不受。

判断物体是否受到浮力的关键是分析物体的下表面是否与液体相接触,即是否受到液体向上的压力,若下表面紧贴容器底或与容器底连成一体,那么物体不受浮力作用。

这是物理教材《浮力》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

浮力概念、浮力公式与浮力实验

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:紫外线应用在哪些方面?

齐思源老师答疑:紫外线是人们通常说的可见光中紫光之外的辐射。

紫外线可以用来杀菌、验钞,紫外线进入人体皮肤,还可以促使人体合成维生素D,以防止佝偻病。

但过强的紫外线容易伤害人体,应注意防护、隔离。

这是物理教材《光的色散》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

光的色散

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:频率的定义是什么?

齐思源老师答疑:每秒内振动的次数。

频率的单位是赫兹,简称赫。

符号为Hz,频率是用来描述物体单位时间内振动快慢的物理量。

如果一个物体1s振动100次,它的频率就是100Hz。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

声音的特性

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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