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初中物理学习之注重课本基础知识的深入理解

2020.09.10 15:20

 

齐思源老师

学初中物理,课本基础知识需要重视,要反复咀嚼才能更好地消化掉。这篇文章齐思源重点强调的就是重视物理教材的学习。

物理学习

不断巩固课本基础知识

在与学生们和家长们的沟通中,我发现不少同学过分重视习题演练,而忽视课本基础再学习过程,这是不科学的,也是低效的。

做作业、刷题要应与温习教材相结合,更好的掌握课堂教学内容。做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业,最好再温习一下课本,看看自己课本上的哪些地方没掌握牢,哪些典型的求解思路理解不到位;同样,在看课本时,也应想一想自己原来都做过哪些围绕此考点展开的题?归纳、反思下这些题在解法上,在切入点上,是否有些相似之处?

课下学物理,我提个建议,那就是要多做记号。比如,大家在看教材测量小灯泡的电功率这一节内容时,想到了原来做过的作业或考试中的几道错题,或比较有难度难理解的题,可以把这些错题记在书本上。类似于:这里有五道典型易丢分的题,见某辅导书的第几页。

同样在做题时同学们遇到了困惑和障碍,比如这道题思考了五分钟还是没思路,可以这道题旁用红笔记号笔标记上:需要再把机械能部分好好看看。

物理知识学习的过程,与我们吃饭是类似的,需要反复咀嚼,细嚼慢咽才能更好的消化、吸收。

物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:电荷间的相互作用是什么?

齐思源老师答疑:自然界中有且只有两种电荷,正电荷和负电荷,正、负电荷之间的相互作用是:同种电荷之间互相排斥,异种电荷之间互相吸引。

正电荷和负电荷,都有吸引轻小物体的能力。

这是物理教材《两种电荷》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

两种电荷

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:我们透过厚玻璃砖看到钢笔的一部分发生错位的原因是什么?

齐思源老师答疑:光从空气和玻璃砖的交界折射到玻璃砖里,在玻璃砖与空气交界再一次发生折射,两次折射后,入射光线与最后的折射光线成为平行光线,于是钢笔上的一部分就发生”错位了”。

这是物理教材《光的折射》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

光的折射

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原创:齐思源,王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址

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