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初中物理教学-物理学习要重视学校课堂听课,思路紧跟老师|中考

2022.02.19 19:51

初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

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要重视课堂听课

笔者在很多文章中都强调过,学好初中物理的第一步,也是最为重要的一步,就是课堂上认真听老师的授课。课堂听课是最高效的学习环节;课堂也是我们所学知识的最直接来源。

课堂认真听课,尊重老师,跟着班里的教学进度。

不要把老师放到一边,搞自己的一套,毕竟老师比你有经验,不管怎么说,上课认真听讲是最有效率的学习模式,要不咱们就不用办学校了,对不对?

课堂认真听课这个建议,恐怕是教学名师、专家最常提到的学习建议了。为什么呢?

因为,它对同学们的学习最重要,也是同学们最容易忽视的地方。认真听课,这是我们提的第一个建议。

课堂听课不是看电影,不是被动跟着电影走的过程,而是努力思考,积极与课堂老师配合的教与学互动的过程。

为什么研究A,研究完了A为什么又要分析B,为什么AB分析完了之后,比较复杂的C的问题,就已经解决了?

为什么是这样的解题思路,换一种方法行不行?

这些问题都要边听老师讲自己边思考,这既是知识的学习过程,也是自己思维能力培养和提高的过程。

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对成绩好的同学而言,你也能用王尚老师的课堂同步教学视频来预习接下来要学的课程,也可以复习前面的内容,算是为期末考试提前备考了。

我们都说,学初中物理要狠抓基础,这些同步视频,就是在帮同学们抓基础、夯实课本基础。

把基础知识都夯实牢了,再通过做题来进一步梳理,做到考点、公式熟练应用,解题方法、思路清晰,到了考场拿到卷子才能游刃有余!

推荐初中物理辅导书

向同学们推荐我写的辅导书《初中物理七百讲》。

这是一系列辅导书,包括初二上同步、初二下同步、初三上同步、初三下同步、模拟考题这五本书。

书的最大特点是:每道题都配有视频讲解,学习中遇到哪道题不会,扫题旁二维码,即可查看该题视频。

这样,学习中哪儿有了问题,就及时通过查看匹配的视频进行查漏补缺,把学习问题及时消灭掉。

学习效率更高,考试分数更高。

《初中物理七百讲》辅导书的照片如下所示。如图,每道题旁都有二维码,扫码即可查看题对应视频讲解。

初中物理七百讲图片

买本好的辅导书,每天额外做几道典型题,遇到不会的、不懂的题及时看我的视频,把不懂的问题梳理清晰、吃透。

就这样,每天查漏补缺,把学过知识点、物理公式夯实牢,把解题方法、思路梳理清,我想你物理成绩的提高,将是水到渠成的事儿。

很多学生、家长都买过辅导书,但效果怎么样呢?

我统计过,辅导书能做完80%的就是凤毛麟角了。

不妨想一下,自己买的上一本辅导书,做了多少呢?

这是为什么呢?

笔者任教二十年,学生们课下学习面临的实际情况是:

很多同学,特别是基础相对薄弱的同学,课下学习物理遇到难题、困惑之处太正常不过了。

如果没有外界的帮助,纯依靠自己想出来、解决掉是很难的,即便是做出来了也会耗费太多时间,其他作业难以完成。

平时学习是不是这样?自己是否被物理难题困住过?是不是为解决某道题耽误了太多时间?

同学们、家长们可以冷静想想。

《初中物理七百讲》的每一道题都配有视频讲解。做哪道题遇到困惑、被绊住了,扫码看视频,手把手帮你解决掉疑惑,扫清障碍,梳理解题思路。

学习中肯定是不断遇到困惑,及时解决掉这些困惑、难点,才能不断进步,不断提高自己,进而考试中夺取高分。

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平时不着急,中考过不去

学习上同学们不能偷懒,不能总想着走捷径,幻想灵丹妙药,幻想不劳而获。

学霸的考试高分让你羡慕嫉妒恨,为何不处处向学霸看齐?

提高考试成绩,只说不练、不去践行是不会起到任何作用的。

科学合理的学习方法,高效的辅助工具,自己的努力坚持付出,这些都是必备因素。

教书多年,见过名落孙山的中考生,是输在了[不着急]这三个字上。

明明知道这个学习方法很不错,不去执行;明明知道这本书对自己提分帮助很大,却不着急买。

时间就这一天天被耽误过去了,等到中考前才着急,真的已经来不及了。

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初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:怎么鉴别一个金块有没有杂质,是不是中空?

初中物理网答疑:从密度表我们能够看出,各种物质的密度是固定的,不同物质的密度是不同的。

只要测出金块的密度,再与密度表中金的密度进行比较,就能够鉴别金块是不是纯金的。

如果密度小于密度表中金的密度,就说明或者金块中存在杂质,或者金块中存在空隙。

这是物理教材《密度与社会生活》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

这个网页https://chuzhongwuli.com/105/

初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:怎么知道声音传递信息还是传递能量?

初中物理网答疑:区分声音传递信息还是能量的关键在于抓住”声在传播的过程中,是否引起物理变化”。

凡是声能引起物理变化,说明声传递的一定是能量;

声没有引起物理变化,而人们能依据声对物体的一些特征或状况作出判断,说明声传递的是信息。

这是物理教材《声的利用》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

这个网页https://chuzhongwuli.com/51/

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作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

 

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