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初中物理教学|课上认真听,基础薄弱要预习|初中

2021.10.28 12:51

初中物理七百讲

作者:张力,北京市物理教师,初中物理网编辑,曾参与编著辅导书《初中物理七百讲》。

越是成绩好的学生,越积极主动,越努力探寻解决问题的办法,不断改进学习效率。

我多年的教学经验是,成绩越好的学生,越喜欢琢磨学习方法和解题技巧,总是想办法提高学习效率和学习效果。

如何才能学好初中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要认真。

同学们须知:课堂听课不是看电影,不要被动的看,而是努力思考,积极与课堂老师配合的过程;自己要做课堂主人。在积极思考、主动配合的同时,思维能力也得以锻炼。为什么研究A,研究完了A为什么又分析B呢?为什么AB分析清楚后,比较复杂的C的问题,就已经解决了?这些要积极思考。

2、基础薄弱学生课前要做预习。

对基础薄弱的学生而言,如何才能提高听课效率呢?同学们要有准备、更有针对性的去听。也就是说,听课前要先预习,找出不懂的知识。这样,发现学习问题,课堂上带着问题去听课会有解惑的小任务,也更听得进去,容易掌握。

想把知识点学通、学透,同学们还要多参与交流和互动。学习物理,不要只是把自己摆在的旁观者,而要做课堂的参与者,主动思考老师讲到的知识点,积极回答提问。

3、学习不能拖、不要拖。

咱们物理学习内容很多,学校课堂教学节奏很快,学业压力大。同学们别积累问题,而应该把不理解的地方,疑惑之处尽快解决掉,可以问同学或老师。如果习惯性拖着,学习问题就越来越多,像滚雪球一样,最终压得你喘不过气来。

推荐初中物理辅导书

初中物理七百讲的照片

向同学们、家长们推荐王尚老师主编,我参编的辅导书《初中物理七百讲》,如上图所示。

七百讲是一系列辅导书,包括初二上同步、初二下同步、初三上同步、初三下同步、模拟考题这五本书。

书的最大特点是:每道题都配有视频讲解,学习中遇到哪道题不会,扫题旁二维码,即可查看该题视频。

这样,学习中哪儿有了问题,做错了或没有思路,可以马上通过查看该题匹配的视频进行补缺查漏,把学习问题及时有效消灭掉。

学习效率更高,考试分数更高。

如下图所示,《初中物理七百讲》的每道题旁边都有二维码,扫码即可查看该题的视频。

初中物理七百讲的照片

什么样的辅导书效果好?

区别于其他辅导书,《初中物理七百讲》能更加便捷、高效地帮助同学们提高考试成绩。

很多学生、家长都买过辅导书,但效果如何呢?

我统计过,一本辅导书能做完80%,就属于凤毛麟角了。

真的,不妨想一下,自己买的上一本辅导书,做了多少页呢?

这是为什么呢?

笔者任教二十年,学生们面临的客观问题是:

对很多同学,特别是基础相对薄弱的同学,课下学习物理遇到难题、困惑是太正常不过的事儿了。

没外界的帮助,纯依靠自己想出来、做出来是很难的,即便是做出来了也会耗费太多时间,其他作业难以完成。基础越差的学生,越是如此。

这是客观事实,同学们、家长们可以冷静分析是不是?

作为对比,王尚老师的《初中物理七百讲》每道题都录了视频,做题中哪道题遇到了困惑、被绊住、没思路,扫码即可看视频解析。

马上帮你梳理思路,回顾考点、公式,手把手帮你一步步攻克这道题。每天坚持做题,提分效果杠杠的。

扫码看初中物理七百讲

请同学们、家长们扫上方二维码,查看《初中物理七百讲》这本书使用方法的视频演示。

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初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:正确使用温度计的方法是什么?

初中物理网答疑:正确使用温度计要做到”六会”:

会认:使用前,应认清温度计的量程和分度值;

会选:估计被测物体的温度,选择量程合适的温度计。

绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程,因为如果被测物体的温度过高,可能将温度计涨破,如果被测物体的温度过低,则测不出其温度值;

会拿:拿温度计时,要拿温度计的上部,不能触及温度计的玻璃泡;

会放用温度计测量液体温度时,要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不能碰到容器壁或容器底;

会读:温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会,带温度计的示数稳定后再读数,读书时温度计的玻璃泡不要马上离开液体,要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平;

会记:记录温度值,注意温度有正有负,即要区分零上温度值和零下温度值,不要漏写或错写单位。

这是物理教材《温度》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

这个网页https://chuzhongwuli.com/65/

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文/张力,北京市物理教师,初中物理网力学组编辑,参编《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书。

via:chuzhongwuli.com

 

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