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怎样理解力的概念、力的相互性-初二物理知识点梳理

2021.09.17 13:41

初中物理七百讲

本文解决物理学习问题:是力的概念是什么?如何理解力的三要素?为何力总是成对儿出现呢?

初中物理知识点疑惑

学生问题:王尚老师您好,请问,如何理解力的概念,感觉这部分内容太多了,为啥总是出现两个力?

初中物理知识答疑

王尚老师答疑

王尚老师回复:力的概念比较难理解,这部分比较抽象,来帮你梳理下。

力的概念

力是物体对物体的作用。或者说力是物体间的相互作用。

力有两个作用效果:

(1)改变物体的运动状态;比如,用力踢球,球会从静止运动起来。

(2)改变物体的形状;比如,用力捏橡皮泥,橡皮泥就会变形。

描述力的三要素是:力的大小,力的方向,力的作用点。这三者与力的作用效果息息相关。

我们用力的示意图来描述和研究力。

力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。只要是出现力,就一定有两个物体出现。

力总是成对儿出现的,有作用力,必然有反作用力的出现。你不理解的话,可以先记住,通过做一些题来辅助理解。

推荐文章:力的概念https://chuzhongwuli.com/107/

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初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:怎么从测量结果中判断刻度尺的分度值?

初中物理网答疑: 我们可以用”对位法”。

1、看所给测量结果的单位;

2、从小数点的前一位开始,逐级缩小单位,并同时在各个数值上标出对应的单位直到倒数第二位为止;

3、看标出的最后一个级别的单位(即倒数第二位数字锁对应的单位)是什么,就可以确定此刻度尺的分度值。

这是物理教材《长度和时间的测量》中学习的内容,对该问题更为详解的解析,推荐您查看:

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公众号:初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书。

 

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