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八年级物理问答:质量的概念及其测量

2021.09.10 11:11

初中物理七百讲

本文解决物理问题:

初中物理质量是怎样定义的?质量大小如何来测量?用什么工具?

初中物理知识点疑惑

学生问题:王尚老师您好,请问,初中物理的质量,具体是怎么定义的?

初中物理知识答疑

王尚老师答疑

王尚老师回复:初中物理讲到的质量,是平日说的是不同的。下面,来帮你梳理下这部分的概念。

质量

物体所含物质的多少叫做质量。

这与我们日常生活中提到的质量是完全不同的,日常生活中的质量指的是产品性能的好坏。

可以理性思考,得到与质量相关这样的结论:随着物体的位置、形状、物态发生改变,物体所含物质的多少并没有发生改变,因此质量不变。

如果同学们不理解”物体所含物质的多少”这句话,可以这样来理解:物体含有多少个分子。

注:分子是构成所有物体的基本单位,所有的物体都是有分子构成的,比如水是由大量的水分子构成的。

质量的测量

质量可以用天平、台秤等来测量。初中物理重点是分析利用天平来测量质量的。

同学们可以思考这个问题:一块铁,暴露在空气中,慢慢生锈腐蚀了,其质量改变吗?当然是变小了。因为分子数变少了。

推荐文章:质量的定义
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初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:沸腾和蒸发有哪些区别和联系?

初中物理网答疑:沸腾和蒸发的相同点是:都是汽化的形式,它们都需要吸收热量;

不同的是沸腾必须达到沸点并且继续吸热,蒸发则任何温度都在进行;

沸腾是液体内部和表面同时发生,蒸发只发生在液体表面;

沸腾的时候会产生大量气泡,蒸发则很平静,不容易观察到;

沸腾反应剧烈而蒸发反应平缓;

沸腾的时候,温度保持在沸点不变,蒸发则使自身及周围物体温度降低。

这是物理教材《汽化和液化》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

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公众号:初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书。

 

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