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初中物理-课下锻炼思维能力,多归纳解题方法|物理

2021.06.11 15:01

初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好,一些物理题做不出来,说是读完题脑子里没有思路,不会动手去分析。

思维能力,分析问题的能力如何培养呢?答案其实很简单,即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

在课下做作业时,最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的解题思路过一遍。当然,做题时遇到不会的没有思路的也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

学完某一章后,同学们应对该部分典型题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点?哪里容易分析出错?常见的思维陷阱都有哪些?这些问题要结合自己做过的题,认真做好梳理与归纳。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。班里的学霸,分数高,思维能力强,这些都是长期积累了很多的解题方法,通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这些,值得同学们重视。

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学习上同学们不能偷懒,不能总想着走捷径,不能总想着不劳而获。学霸的考试高分让你羡慕嫉妒恨,为啥不在平时处处向学霸看齐?

提高考试成绩,只说不练是不行的。科学的学习方法,高效的学习工具,不断的付出与积累过程,这些都是必备因素。

我教书多年,接触过很多很多学生。有的学生很聪明,可是考不出理想成绩,为啥呢?这些学生都是输在了[不着急]上,明明这个方法好,课后不去执行;明明这本书对自己学习帮助,却不买。

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对大部分学生而言,要调整好学习心态。学好物理考出高分绝非是一两天一两周能做到的,即便是再好再高效率的学习方法,也是需要同学们去实践、去执行的。只说不练不管用。

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作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

 

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