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物理学习-思维分析能力培养

2021.05.02 18:51

初中物理七百讲

文章分析初中物理学习问题:遇到问题不会动手分析,思维能力不过关,如何培养和提高思维能力?

物理学习问题与王尚老师答疑

学生问题:王尚老师您好,有什么方法可以提高分析能力呢?我家孩子现在正处于初三阶段,开家长会的时候,老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力,遇到问题不会分析,并且再复杂的综合电路问题上很不好,总是不知道从哪里找切入点。

物理学习

王尚老师:思维分析能力是学好物理的前提条件,在同学们以后的工作和学习中,也会发现这种思维能力的重要性。有哪些办法能够提高分析能力呢?我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来说课堂听课,课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们做物理题时,通过对课堂老师讲课的回忆,可以分析大多数题目。想一道题如何求解,如何找突破口,如何一步步找到解题线索,都会在老师讲课中出现,我们对其进行模仿和理解记忆即可。

如果要提高自己的思维能力,同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不仅要跟上老师的讲课,还要在老师提出或讲解问题的时候,积极主动的思考,而不要走马观花,不要看电影,等着老师讲”现成”的答案。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步,就要努力的思考,老师是如何进入下一步的?然后看一看和自己想的是否一致?这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

经常这样刻意要求自己,严格自律地锻炼,才能提高自己的思维能力。扪心自问,哪个学霸不是课堂听课的高手?试想一下,哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路,积极主动配合老师并进行思考的?

另外,课后做作业,也是一个锻炼思维能力的重要途径。

同学们在课下做题时,遇到难题,要分析是什么地方卡住了?或是哪个知识点忘了?如此,看答案的时候,就不会漫无目的了,再去分析答案的突破口。

我要特别提出一点,在研究辅导书中例题的解析过程上多下功夫。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比,来知道自己在哪方面欠缺,可以有效的锻炼自己的思维能力。具体来说怎么研究呢?

我们可以在看例题的解析过程的时候,用一张纸挡住,先自己思考这道题的解析过程中会先怎么做?最开始的切入点是什么?当我们有了初步的想法后,慢慢向下挪动这张纸,看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致?

再来想第二步又该分析什么了,在脑中有了初步的想法后,逐渐向下挪动这张纸,不断对比,直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程,都是非常标准,非常详细,非常严谨的,不断对比自己的分析与标准分析过程的差异,对磨练和培养思维能力非常有益。

文章最后,我要再提醒同学们,提高思维能力是一个依赖积累的过程,三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时多注意,多自律,多反思,这是提高思维分析能力的必经之路。

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文,王尚,北京西城物理教师。整理发布:齐思源老师(q.wlmt.org)。

 

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