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高中物理|课下努力提高思维能力,多归纳解题方法|物理

2021.02.17 06:50

初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考试考不好,一些物理题做不出来,说是读完题没有思路,不会动手去分析。

如何分析问题,思维能力又是如何培养的呢?答案看似简单却很有效果:同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程,认真去研究老师是如何读题,如何一步步分析题意找到突破口的。

在课后做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然,做题时遇到不会的没有思路的也可以去翻看下对应的课堂笔记。

学完某一章后,同学们应对该部分典型题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点?哪里容易分析出错?思维陷阱都有哪些?这些问题要结合自己做过的题,认真做好梳理与归纳。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。班里的那些学霸,分数高,思维敏锐,这些都是长期积累了很多的解题方法,通过这些方法的解题应用,不断磨砺自己的分析、思维能力。这些,值得同学们重视。

高中物理知识点多,教学体系庞大,各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分,就知道题目有多综合多复杂了,这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

学好物理课下要多做题

想学好、考好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为啥班里学霸们都热衷于刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一点,刷题过程能帮我们更好地巩固课上讲过的知识点,学过的内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要结合做题来一步步的消化。第二,刷题还能帮我们理清解题思路与研究切入点,归纳技巧,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。

大家都有这样的经历,做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路走到了死胡同,这时最需要什么?

是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你思路突然开朗,少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,到底错在哪里?找不到突破口?是题目中哪句话没有分析透彻?这些在我的视频中都有所体现,相信这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题思路,都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你,与我交流分析题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

 

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