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初中物理教学指导:学习物理不要积累疑惑,要及时解决|物理学习指导|物理

2021.02.13 16:39

初中物理七百讲

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

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不能轻易落下物理知识

毫无疑问,咱们物理知识点多,且教学节奏很快。刚学完了这一章没多久,就要进行下一章的学习了,马不停蹄。

其他的数学、语文、英语等科目呢?也都是如此,学习任务都不轻。所以说学生们平时的学习负担很重,学习压力很大。

如果学习过程中,有部分考点没学扎实,没有学透,直接放过去了,结果是可怕的。

为什么呢?因为后面的学习中会发现,你并没有多少富裕的时间去弥补这些落下的内容;我们后面的教学任务一直都很重,一直到期中、期末会越来越重。

有的同学在平时不好好学,等到了快期末考了了就开始拼命努力了。每天起早贪黑,刷题,可是分数还是没有进步,为啥呢?

落下的东西太多了。刚复习、弥补好了这里,忘了那里。

还要提醒的是,物理知识前面是基础,前后彼此相连。前面没学扎实,后面想弥补,要花费更多的精力与时间。

总之,功夫下在平时,不能积累问题、遗漏考点。

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如果你物理基础较差,或前面有部分内容没学懂、没掌握扎实,那么你可以利用王尚老师的视频去学习,把遗漏之处捡起来。

对成绩好的学生而言,你也能利用王尚老师同步教学视频来预习后面的课程;或者复习前面的内容,算是提前进行考前复习。

我们都说学物理要抓基础,这些课堂同步视频,就是在帮同学们抓基础、夯实三基知识。

扎实掌握了基础知识,再通过做题来进一步梳理,做到考点、公式熟练应用,解题方法清晰,步入考场才能游刃有余!

初中物理辅导书推荐

向同学们推荐我写的辅导书《初中物理七百讲》。

这是一整套辅导书,包括初二上同步、初二下同步、初三上同步、初三下同步、模拟考题这五本书。

书的最大特点是,每道题都配有视频讲解,学习中遇到哪道题不会,扫题旁二维码,即可查看该题视频。

这样,学习中哪儿有了问题,就及时通过查看匹配的视频进行查漏补缺,把学习问题、困惑之处尽快地消灭掉。

学习效率更高,考试分数更高。

《初中物理七百讲》辅导书的照片如下。如图,每道题旁都有二维码,扫码即可查看题对应视频讲解。

初中物理七百讲图片

买一本好的辅导书,每天都额外做几道典型题,不懂的、不会的题及时看我的视频,把不懂的问题梳理清晰、吃透。

就这样,每天查漏补缺,把学过知识点、公式、实验等都夯实牢,把解题方法、思路梳理清,你的物理成绩的提高是水到渠成的事儿。

相信大部分学生、家长都买过课外辅导书,但效果怎么样呢?

我统计过,一本辅导书能做完80%,就属于凤毛麟角了。

不妨现在就想一下,自己买的上一本辅导书,做了多少呢?

这是为什么呢?

王尚老师任教二十年,学生们课下学习面临的实际情况是:

很多同学,特别是基础相对薄弱的同学,课下学习物理遇到难题、困惑之处太正常不过了。

如果没有外界的帮助,纯依靠自己想出来、做出来是很难的,即便是做出来了也会消耗太多时间与精力,其他作业无法完成。

是不是这样呢?是不是曾被一道难题绊住过?是不是耽误了很多时间?

同学们、家长朋友们冷静想想。

《初中物理七百讲》每道题都配有视频讲解。做哪道题遇到困惑,扫题旁二维码看视频,手把手帮你解决疑惑,扫清障碍。

学习中肯定是不断遇到困惑,及时有效解决这些困惑、难点,才能不断进步,进而考试中夺取高分。

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平时不着急,中考过不去

学习不能偷懒,不能总想着少付出、走捷径,不能总想着不劳而获。

羡慕嫉妒恨学霸的高分,为啥不在平时处处向学霸看齐?

想学好物理,把物理考试成绩提起来,只说不练、不去践行是不会起到任何作用的。

科学学习方法,行之有效的学习工具,不断的付出与积累过程,这些都是不可或缺的必备因素。

教书多年,见过名落孙山的中考生,是输在了[不着急]这三个字上。

明明知道这个学习方法好,不去执行;明知道这本书对自己提分帮助很大,却不着急买。

时间就这一天天被耽误过去了,等到中考前才着急,真的已经来不及了。

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初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:光透过凸透镜会有什么反应?

初中物理网答疑:中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜。

凸透镜对光线有会聚作用,就是指光线进过凸透镜,经过透镜折射,折射光线相对于入射光线,其方向向主轴方向发生偏折。

这是物理教材《透镜》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

这个网页https://chuzhongwuli.com/86/

初中物理学习问题与初中物理网答疑

学生问题:测量平均速度实验为什么要多次测量取平均值?

初中物理网答疑:在测量平均速度实验的过程中,必然会出现误差。

误差的原因可能是人记录时间时,由于人需要有反应时间,反应的时间不同,导致产生误差;

小车运动距离误差,由于实验时小车放置的位置有可能出现偏差,使小车经过的路程产生差异,从而产生误差。

为了使实验更准确,所以采用多次测量取平均值的方式来减小误差。

这是物理教材《测量平均速度》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看:

这个网页https://chuzhongwuli.com/47/

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文章作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编,著有《初中物理七百讲》、《物理自诊断》等辅导书。

 

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