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质量与密度

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质量与密度

我们从6.0《质量与密度》这一章开始,进入了初中物理力学大模块的学习。这一章是八年级上的最后一章,该部分试题命题特色与3.0《物态变化》的基础概念考察,以及5.0《透镜及其应用》作光路图考察不同,是以定量的计算为主。下面我们将本章具体小节做概述,如下:

6.1《质量

6.2《密度

6.3《测量物质的密度

6.4《密度与社会生活

同学们可以点击上述链接进行学习,下面将本章《质量与密度》一些要点做简要论述。如下:

质量

物体所含物质的多少叫做质量。

这与我们日常生活中提到的质量是完全不同的,日常生活中的质量指的是产品性能的好坏。

可以理性思考得到这样的结论:随着物体的位置、形状、物态发生改变,物体所含物质的多少并没有发生改变,因此质量不变。

如果同学们不理解“物体所含物质的多少”这句话,可以这样来理解:物体含有多少个分子。

注:分子是构成所有物体的基本单位,所有的物体都是有分子构成的,比如水是由大量的水分子构成的。

质量的测量

质量可以用天平、台秤来测量。下面主要是分析利用天平来测量质量的具体步骤。

天平测质量

天平的使用步骤

使用托盘天平称量质量时,要把天平放在水平台面上;并把游码放在左端的零刻度线处,调节天平两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这是天平平衡。

把被测物体放入左盘中,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡。

此时,盘中砝码的质量,加上游码的在标尺上所对应的刻度值,就等于被测物体的质量。

密度

某种物质组成的物体,其质量与体积之比,叫做该物质的密度。

用公式表示是:ρ=m/V;

可以根据物体的质量与体积,利用上述公式计算密度。

质量m可用天平测量,液体和性质不规则(难溶)物体的体积,可以用量筒或量杯来测量。

如下图所示,测量不规则石块的体积,利用量筒体积差来测量,通过下述A与B两图可知,小石块的体积为80ml-60ml=20ml;

不规则物体体积用量筒测量

物质的鉴别

不同的物质其密度一般不同,因此可用密度数值来鉴别物质。

比如铜和黄金,都是黄色的硬质金属,用肉眼从外表看不出区别来,通过密度来鉴别两者就非常容易。

实际鉴别中,往往还要辅助物质的其他特性,如颜色、硬度、气味、电学特性等。

上述内容,知识本章《质量与密度》的概述,更为详细的介绍,请同学们点击本文前面的小节链接去学习。

参考文献

初中物理知识点总结

http://chuzhongwuli.com

本文内容与物理知识体系关系

初二上学期物理知识点→6.0《质量与密度》→章节内容概述

关键词:质量与密度;质量;密度

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