初中物理网

物理七百讲公众号

推荐阅读

声现象

扫码关注微信公众号wuliqibai

本站尚未正式开启,上述资料暂不外泄,敬请谅解!

声现象概念阐述

我们日常生活中,存在着各种各样的声音,有大有小,有高有低。

我们能听到课堂老师说话的声音,能听到蜜蜂飞翔嗡嗡嗡的声音,能听到马路上汽车鸣笛的声音,我们还能在实验室里看到不同大小的音叉,听到不同的音叉发出的声音是有差异的。

声音到底是如何产生的呢?又是如何传播的呢?我们这一章2.0《声现象》就来与同学们一起探究声音的本质。

声现象

声现象所包括的小节

2.1《声音的产生与传播》;

2.2《声音的特性》;

2.3《声的利用》;

2.4《噪声的危害和控制》;

同学们可以点击上述链接查看相应的知识点。

声音

声现象主要考点

在上述四小节中,我们重点讲述了这些问题:

(1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声;

(2)声音的传播速度是340m/s;

(3)频率高,音调高;

(4)振幅大,响度大;

(5)材料、结构不同,音色也不同;

(6)从噪音产生、传播途径、接受者三方面来减弱噪音的危害;

(7)声是一种波,能够传递能量,也能传递信息。

参考文献

初中物理知识点总结

http://chuzhongwuli.com

本文内容与物理知识体系关系

初二上学期物理知识点→2.0《声现象》→章节内容概述

关键词:声现象;声音

扫码关注微信公众号wuliqibai

本站尚未正式开启,上述资料暂不外泄,敬请谅解!

物理知识体系图